2015年6月14日 星期日

TED研究社:6/15湯姆.漢克斯(Tom Hanks)

《TED影片研究社》6月15日課程內容:湯姆.漢克斯

一、【主題】湯姆.漢克斯耶魯大學畢業生演講(2011年)


https://youtu.be/8MMsXtkISf8?list=PL9inmaKpwNGM933rrmd3aGxoi8Hwp930A




二、過去的他和現在的他:

(一)【現在的他/她】
關於湯姆.漢克斯(來源Wikipedia)
湯姆.漢克斯(Tom Hanks)本名Thomas Jeffrey Hanks(生於1956年7月9日),是美國演員、製作人、編劇和導演。湯姆.漢克斯曾在多部電影中演出令人印象深刻的角色,例如《阿波羅13》、《擋不住的奇蹟》、《綠色奇蹟》、《電子情書》、《西雅圖夜未眠》、《蓋世奇才》、《神鬼交鋒》、《紅粉聯盟》、《達文西密碼》,並擔任《玩具總動員》中胡迪的配音。

他在職業生涯中曾榮獲無數獎項及提名,包括以《費城》中的律師角色榮獲金球獎及奧斯卡獎最佳男主角;以《阿甘正傳》中的角色贏得金球獎、奧斯卡獎最佳男主角及影視演員協會獎、全美民選獎最佳男演員,並於2004年榮獲英國學術電視獎之Stanley Kubrick Britannia傑出藝人獎。

湯姆.漢克斯因與史帝芬.史匹柏共同導演《搶救雷恩大兵》及製作迷你影集《諾曼第大空降》而大獲好評,也使湯姆.漢克斯成為成功的導演、製片人和編劇。


(二)【過去的他/她】



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《小組討論作業》
三、【演講內容】
四、【演講技巧】











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《延伸閱讀》

【文章資料來源】
   MyOOPS開放式課程:湯姆.漢克斯為2011年耶魯大學畢業生演講

關於這場演講(來源World News.com)
身為奧斯卡獎得主、編劇和導演的湯姆.漢克斯在2011年耶魯大學畢業典禮上演講,為畢業生帶來發人深省的觀點和鼓勵。



湯姆.漢克斯為2011年耶魯大學畢業生演講

我知道,在座很多人相信昨晚(2011年5月21日)六點是世界末日(笑聲)(掌聲)。就算沒發生,並不表示它遠在天邊(笑聲)。因為我今天在耶魯現身,簡直跟天啟四騎士(代表瘟疫、戰爭、饑荒、死亡)降臨差不多(笑聲)(掌聲)。但聽著,今天是你們的大日子,拜託千萬不要關掉手中的電子裝置(笑聲)。請把你們的iPhone、iPad、sidekicks(滑蓋式鍵盤手機)、Droids(Motorola手機)和黑莓機全都打開,請錄音、拍照、傳簡訊,大力放送我接下來在台上的所有演出(笑聲)(歡呼聲)。順帶一提,我會好好戴著這頂帽子,絕不讓它掉下(歡呼聲)(掌聲)。

你們知道,畢業典禮後,你們可以比較自己和他人Twitter和Facebook上的貼文,看看我是否說了什麼發人深省的話(笑聲)。嘿,不如這樣,立刻把我剛剛說的話貼上Twitter(笑聲)。給你們一個點子,幫你們找點事做,讓朋友知道你們現在在哪裡(笑聲)。好,然後-好,把這場演講配上音樂,也許加上幾張搞笑圖片,讓自己成為影片主角,放上網路。如果這部影片爆紅,你就會像那隻玩紙袋的貓(笑聲),或用達達語對話的雙胞胎兄弟(笑聲),或唱「星期五」的可愛女孩一樣受歡迎。嘿(笑聲),搞不好你會成為下一個Sam Tsui(耶魯亞裔學生,拍攝過爆紅影片)(歡呼聲)(掌聲)。

這只是我們美好新世界當中的一個可能性,這個你們即將接手的世界,無論你們是否願意(笑聲)。好日子已經結束,時機已到,我們的未來正等著戴著怪帽子的你們開創(笑聲)。這都是因為-你們是耶魯畢業生(歡呼聲)(掌聲)。你們是被選定的一群,擔負重責大任;你們是最傑出、最聰明的人才;在座每個人都是美國和世界的希望之光。你們是新世代的天才,將在三角向量、方根、除法之後,賦予「人類」這個種族最終定義。你們長大成人之前,各個世代肩上背負的重擔,現在輪到你們接手。歡迎共襄盛舉。

我有個朋友,他有位富有的叔叔,答應替他付大學學費,無論他打算在學校裡待多久。「你應該設法在學校裡待越久越好,」那位富有的叔叔說。「因為一旦你踏出校門,餘生將日復一日地在工作中打轉。」(笑聲)總有一天,你們會明白那位富有叔叔的意思。就像總有一天,你們會想不起該死的眼鏡放在哪裡,或對孩子大吼「把那該死的音樂轉小聲點」。(笑聲)

在像今天這樣的場合中,通常我們會反思世界的整體情況,勉勵大家貢獻心力,讓世界得更好;這似乎暗示著這個世界每況愈下。我不確定世界是否真的變得更糟;比起三十年前,不,比起十八年前,不,比起四年前(笑聲)。但這也不代表世界變得更好。若不以緬懷過往的方式來比較上一代和這一代的差異,也不提你們這一代像史奴比狗狗(饒舌歌手)那種說話方式和腔調(笑聲)(掌聲),或不管是像五角(饒舌歌手)還是0.25美分(笑聲)。以客觀角度來看,這個世界確實變得更好,但同時也變得更糟。前進一步,又倒退一步,彷彿宇宙在科技進步和文化倒退間達成平衡,使人類的進展呈鐘形曲線。其中一小部分顯示了進步帶來的喜悅和安逸,但也顯示了相同比例的困境。對於起伏不定的經濟和種種混亂局勢的不樂觀,使我們逐漸忽略生活品質的變化。

畢業典禮是一個談論全球水資源危機的適當場合,我認為汞污染的情況顯示-水資源危機一如往常。

十年前,當我們汲汲營營地為生活打拼時,發生了九一一事件;一九九一年,當各種新興行業創造出巨大財富時,美國陷入經濟危機;一九八一年,當我準備在電視界大展身手時(笑聲),一九八二年,《Bosom Buddies》(湯姆.漢克斯首次展露頭角的電視喜劇)慘遭停播(笑聲)。一九七一年,當彩色電視逐漸普及時,播出的總是美國青年在越戰中出生入死的消息;一九六一年,當衛星首次將即時影像傳送到世界各地時,播出的卻是柏林圍牆開始建造的影像。

這十年當中,世事呈現相同的Yin-Yang Thang(陰陽相生);我打算為這個說法申請版權(笑聲)。陰陽相生,湯姆.漢克斯版權所有(笑聲)。在2011年畢業典禮上也顯示了相同的陰陽相生,謝謝。我們擁有各種科技設備,能永久記錄地球另一端的種種變革,但同時也記錄了我國各種充滿仇恨的族群。三餐不繼的美國人愈來愈少,但你們是否知道,肥胖問題對本國一半的人口造成多大影響?無論我們在本地商場中能找到多少特價品,許多人仍被房租和日常生活開銷壓得喘不過氣來。上世紀大半期間,美國已不再發動實質、或甚至意識形態戰爭,但邁入千禧年後十一年半的今天,我國軍隊仍在其中九個戰場參戰。無論是購買智慧產權物品或我們喜愛的藝術作品,只要點一下滑鼠,花點錢就能獲得。這意味著你們或許會發現,並不一定能靠自己選擇的專業謀生。

這個時代也有其獨特的優點,這是無法否認的,例如「無聊」似乎已被擊潰(笑聲)。人們總是有事可忙,但這不代表總是心不在焉地度日無傷大雅。不論在廁所中、餐桌上、汽車後座、婚禮上,割禮上(笑聲)、畢業典禮上,總是有人檢視訊息、在Twitter貼文、上網、下載、玩遊戲、分享、購物、聽語音留言,手中這些每個月僅需付少許服務費的裝置佔據了我們的注意力。同樣的科技也造成名人氾濫現象;這不是什麼值得高興的事(笑聲)。任何人-雖然我不得不承認,Sam Tsui確實紅得要命(笑聲)(歡呼聲)-現在,任何人都能享受眾所矚目的滋味,而成名期間,從安迪.沃荷所說的短短十五分鐘延長到十五個月,只要你願意在鏡頭前做某些事。

雖然我們演藝人員的消息通常由電視上說著正式新聞用語、看起來像「獨裁者」的恐怖傢伙發佈,但這不會造成廣大影響;除非我住在北韓,或在比佛利山闖紅燈(笑聲),或上網購物被發現,或在不合宜的時間、地點做些蠢事,剛好被某人的手機拍下。在座每個人都有機會這麼做。忍耐一下我專科程度的拉丁文-輿論在網路上一覽無遺,即使你將它刪除,搜尋引擎依然能使你做過的蠢事無所遁形。所以,確實有個獨裁者,但他不是小說中的虛構人物;事實上,他代表使用搜尋引擎的每一個人。

所以,無論我怎麼計算,結果總是不分勝負。正面和負面的發展達成平衡;x 和 y相等(笑聲);希望和恐懼比例相當。但後者的發展令我憂心,因為恐懼-天哪!恐懼已成為2011年一股強大的勢力。看台上圍繞著各位畢業生的我們,對每一屆畢業生都有相同的期待,希望你們能盡一己之力,使我們免於恐懼。我們面臨許多恐懼,恐懼成了輕易就能售出的商品,就像性一樣。恐懼廉價、容易取得;恐懼引人注目、如八卦般傳播迅速,也如八卦般聳動、吸引人、有利可圖。恐懼能扭曲事實,令人變得無知。恐懼彷彿國內混亂的經濟,逐漸波及到所有家庭。

不久前某天,我坐在家裡觀賞電視球賽轉播,看見一則夜間新聞預告:「學校毒害我們的孩子?本專題和夏日最火辣比基尼特輯將於今晚十一點播出。」(笑聲)當時我家剛好有學齡孩童,我擔心他們可能會在學校裡遭到毒害,而夏天還要好幾週才會來臨,所以-(笑聲)我轉到新聞台,看看是怎麼回事。這則新聞的實際內容是,某家廠商供應的漢堡被驗出某種細菌含量偏高,為了安全起見,這批漢堡將全面停售。這批漢堡原本預定出售給它州學校餐廳,所幸及時回收。所以,這則新聞所質疑的問題,答案是-不(笑聲),學校並沒有毒害學生(笑聲)。但沒錯,那年夏天海邊確實出現一些超辣的比基尼(笑聲)。

美國前海軍指揮官John Paul Jones曾說,「恐懼經過培養將會變得更強大;信念經過培養將會更堅定不移。」這就是歷史吸引我的原因。因為觀察200多年前Nathan Hale在美國獨立戰爭中的事蹟-他曾經住過那棟大樓(歡呼聲)(掌聲)-逐一對照2011年的美國;在我看來,恐懼本身就是一個令人恐懼的存在,恐懼本身充滿威脅、陰魂不散。而我認為,信念深植於我們心中,蘊含在我們獨立自主的美國理想中。恐懼無時無刻地在我們耳邊竊竊私語、在我們眼前高聲吶喊;而信念必須由你們每天在鏡中看到的自己培養。前者總是緊追在我們身後、糾纏不休、令我們停滯不前;後者則激勵我們、帶給我們驚喜、刺激我們的創造力、驅使我們不斷地前進。恐懼或信念,何者將成為我們的主宰?

有三個人,某天發現他們再也無法安然入眠,因為他們懷著極深的恐懼-這是我要說的故事(笑聲)。他們的人生因為無時無刻的擔憂而停滯不前,於是他們展開一趟朝聖之旅,尋訪一位住在深山裡的智者。那座山高聳入雲,草木不生,沒有任何動物的蹤跡。在如此高聳的深山中,甚至連昆蟲也無法生存。當他們抵達智者所住的洞穴時,第一個人說,「請幫助我,智者,我的恐懼令我寢食難安。」

「你的恐懼是什麼?」智者問道。

「我恐懼死亡,」朝聖者說,「我不知道死神何時會將我帶走。」

「啊,死亡,」智者說。「讓我替你消除恐懼吧,朋友。除非你準備投入死亡的懷抱,它才會來找你。只要明白這個道理,你的恐懼就會消失無蹤。」

這段話令朝聖者放下心來,他從此不再恐懼死亡。

智者轉向第二位朝聖者說,「你恐懼的是什麼,朋友?」

「我恐懼我的新鄰居,」第二位朝聖者說。「他們是外地人,過著跟我不同的宗教節日;他們的孩子太多,老是演奏一些聽起來像噪音的音樂。」

「啊,外地人,」智者說。「我會替你消除恐懼,朋友。回家之後,替你的新鄰居烤個蛋糕,送他們孩子一些玩具,加入他們歡唱的行列,瞭解他們的習俗,這樣你就能跟鄰居打成一片,恐懼會因此而消失無蹤。」

第二位朝聖者領悟到這些簡單指示中蘊含的智慧,知道他再也不必對鄰居感到恐懼。

這個洞穴位於高聳入雲的深山中,沒有任何生物能在此生存。

智者轉向最後一位朝聖者,詢問他的恐懼是什麼。

「喔,智者,我害怕蜘蛛(笑聲)。每當我準備入睡時,總會想像蜘蛛從天花板垂下,爬上我的身體,令我難以入眠。」

「啊,蜘蛛,」智者說。「該死的,你認為我幹嘛要住在這種鬼地方?」

(笑聲)(掌聲)

恐懼會引發我們內心最脆弱的一面,並將這個影響傳播出去。美國藉由不屈不撓地奮鬥,創造一個更完美的聯邦;維護正義、確保國家安寧。歷史上的每一天,我們都不斷地與外在和內在的恐懼抗爭。美國不畏對岸帝國(英國)以掃除叛亂之名進行報復;美國強大、兼容並蓄。因為在這裡,人民能免於所謂「祖國」(英國)賦予他們的恐懼煎熬。我們的歷史典籍記載了為使人民免於恐懼而引發的種種抗爭,例如對抗主張蓄奴制度者,及蓄意使國家陷入紮根於恐懼的暴政和神學政權統治中的人。

美國用所有努力培養出一個信念:當所有人都能自由地選擇宗教信仰;當所有人都能自由地表達心中想法;當所有人都能居住在免於恐懼的地方時,我們將生活在和平中。但我們生活的這個世界,太多人寧可相信及恐懼不存在的事物。陰謀論盛行;分化對立日益嚴重;族群間的差異並沒有使我們變得更強大,反而被有心人利用,造成彼此對立的情況。我們的信念面臨無法預知的考驗,利益掛帥的現象扭曲了大眾認知,使信念遭受威脅。

我以五十四年的人生經驗告訴大家,建立一個更完美的聯邦需要不懈的努力,這是每個人的責任。美國正逐漸成為更好的國家,證據隨處可見。但日復一日地恐懼就像某位澤西詩人(指著名歌手Bruce Springsteen)所說的,「潛伏在城市的黑暗角落。」(歡呼聲)(掌聲)

每當新的一天開始,恐懼都有機會成長茁壯,信念也一樣有機會開花結果。你們將面臨屈服於恐懼或建立信念的抉擇。因為你們擁有足以為自己在耶魯畢業典禮上取得一席之地的智慧,你們將意識到這個抉擇時刻,到時你們將明白該怎麼做。在這個時刻來臨之前,請深思如何與無止盡的恐懼和它無孔不入的影響力抗爭。

不久的將來,從伊拉克和阿富汗戰場上退役的軍人終於能返回家鄉。歷經如此艱辛的旅程-(掌聲)我們知道這一點(掌聲),我們知道確實如此。有些人歷經無數身心煎熬,耗盡了他們大半生命力。對他們來說,離鄉背井多年、處於艱苦的戰爭中徹底改變了他們。確實,他們的信念因恐懼而蒙上陰影,不確定將會面臨什麼樣的挑戰。無論你們對戰爭有什麼看法,你們可以影響美國的未來-讓這些軍人免於恐懼;你們可以為這個紛亂世界的歷史烙下新的一頁。加強這些歸國軍人的信念,讓他們靜心休養,幫助他們復原-如果他們真能完全復原的話。

目睹他們在受命之下長駐戰場所引發的爭議,及他們為國家的付出,讓我們為他們提供一個免於恐懼的環境。當他們從軍人身份轉換成一般百姓時,如果他們有意願學習,請提供他們教育機會;請提供他們就業機會;以同理心看待他們即將展開的新旅程,即使我們無法完全體會他們剛經歷過的旅程。

我們將確立美國精神的本質-並非在於舉辦歡迎他們歸國的遊行或派對,而在於如何用我們的付出回報他們的貢獻。請你們用四年時間,相當於你們在耶魯求學的期間,主動、自發地付出,盡己所能地掃除等待著那些退伍軍人的障礙,消除他們歸國後必定會面臨的未知恐懼,培養他們勇往直前的信念,他們會靠自己的力量邁向未來。

你們即將畢業,未來的工作即將展開。並非所有工作都能讓你樂在其中,付出的結果並非總是能盡如人意,你們或許會日復一日地飽受煎熬。確實如此。從現在開始,你們終身都將背負著一份責任,這是你們的終身使命,是你們身為人類、美國人和耶魯畢業生的職責,就是站在恐懼和信念的槓桿支點上。恐懼在你後方,信念在你前方。你會往哪個方向傾斜?你會往哪個方向移動?請勇往直前,一路勇往直前,然後用Twitter大肆宣揚你努力的成果(笑聲)。搞不好你會像Sam Tsui一樣名滿天下(笑聲)。

謝謝大家,恭喜各位。

2015年6月9日 星期二

TED研究社:6/8賈伯斯(Steve Jobs)

《TED影片研究社》6月8日課程內容:賈伯斯(Steve Jobs)

一、【主題】賈伯斯-史丹佛畢業典禮演說(中文字幕版)

【說明】1984年,TED Talk在美國誕生,
 第一位演講者就是蘋果電腦創辦人賈伯斯(Steve Jobs),
 他花了50分鐘,發表他的第一部電腦,這場演講被濃縮到18分鐘。
 不只是賈伯斯,TED Talk的講者,不管大牌小牌,
 一律最長只能有18分鐘的時間。

【TED網頁】Steve Jobs: How to live before you die
  http://www.ted.com/talks/steve_jobs_how_to_live_before_you_die

【中文字幕版】 Steve Jobs 賈伯斯-史丹佛畢業典禮演說(中文字幕版)
  https://www.youtube.com/watch?v=rNVyyiUkmz0

 

Part1. Mac4.tw.中文翻譯版 Steve Jobs' Stanford 史丹佛大學 經典演講
https://www.youtube.com/watch?v=F1rPFbEoJVc&list=PLLpK2QL4wl9byZMHYdREovc8vWo1GWiVm
Part2 Mac4.tw.中文翻譯版 Steve Jobs' Stanford 史丹佛大學 經典演講
https://www.youtube.com/watch?v=84Ka1_p4ueM&index=2&list=PLLpK2QL4wl9byZMHYdREovc8vWo1GWiVm
Part3 Mac4.tw.中文翻譯版 Steve Jobs' Stanford 史丹佛大學 經典演講
https://www.youtube.com/watch?v=r5pPyQ383G0&index=3&list=PLLpK2QL4wl9byZMHYdREovc8vWo1GWiVm

二、過去的他和現在的他:
(一)【現在的他/她】
(二)【過去的他/她】

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《小組討論作業》
三、【演講內容】
四、【演講技巧】









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《延伸閱讀》

【賈伯斯】HD高畫質中文電影預告
https://www.youtube.com/watch?v=SkjUi3z0IzI


5分鐘看完2013電影《賈伯斯 》
https://www.youtube.com/watch?v=LcORKpwA32g
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【公視】改變世界的賈伯斯
https://www.youtube.com/watch?v=-G-gwLzxhMI

20121007文茜的世界財經週報1─賈伯斯去世周年
https://www.youtube.com/watch?v=FC0y1zCKH94

1016文茜世界周報/賈伯斯紀念機iPhone4S 語音功能驚豔
https://www.youtube.com/watch?v=sJBx_OeoWG0

賈伯斯逝世週年 專訪大膽預言曝光!(1995年)
https://www.youtube.com/watch?v=9q1Q8HvA5v4

改變世界的三個蘋果 -- 賈伯斯 with 學習困難的童年
https://www.youtube.com/watch?v=sw_AVJ3SpbM

里山精神









2015年5月25日 星期一

科學閱讀:狼群如何改變河流

【閱讀策略】
第一步→請先將文章中的“生物名稱”用螢光筆畫出來。
                 (一組共讀一份文章)
第二步→用“→ ”標示出生物間的關係,故事是這樣的…


【主題】狼群如何改變河流
https://www.youtube.com/watch?v=wwjjP77RZLk


【TED的完整演講】
喬治.蒙比爾特(George Monbiot): 野化奇跡生生不息
http://www.ted.com/talks/george_monbiot_for_more_wonder_rewild_the_world?language=zh-tw

內容簡介:
狼曾經棲息於美國的黃石國家公園,而獵殺一度使其絕跡。但1995年年,由於一個激進的管理專案,狼群回歸了,有趣的事情發生了:國家公園的其他物種開始形成一種新的,更為健康的均衡關係。喬治.蒙比爾特大膽設想了一個更為野性的世界,人類能通過努力工作,來重新恢復以往圍繞我們的、複雜的、丟失的自然食物鏈。

【故事內容】
瑞波指著一些黑白照片,它們是在拉馬河谷同一地點拍攝的景觀,拍攝時間距今50年以上。「你可以看到在1900年代早期,年輕的白楊和柳樹還很多。但是到了1930年代,這些樹已經停止繁殖,沒有年輕的樹了。」

「我靈光乍現。」瑞波說,他從98株白楊取樣,發現從1920年代之後,只有兩株有生長的跡象。約同一時期,最後的狼群正被趕盡殺絕。而這兩株樹所在的位置正是麋鹿怕被捕食者襲擊而不敢逗留的地方。瑞波找到老樹和小樹,但卻沒有中間的年齡層,因為從1930~90年代間,沒有新樹生長。這是「灰狼效應」的第一個具體證據。

灰狼效應理論認為,狼群把麋鹿數量維持在一個程度以下,讓麋鹿不至於啃食所有從地面探出頭來的樹苗。當公園裡的狼群被視為威脅而遭到消滅,麋鹿的數量便開始竄升,成群的麋鹿大啖植被,剝光拉馬河谷,將許多物種驅逐出境。舉例來說,一旦少了年輕的樹,海狸便幾乎沒有食物,而牠們確實也從1950年代便失去了蹤跡。缺少了海狸攔起的水壩與池塘,多肉植物也難以生存,而這些植物是北美灰熊冬眠醒來後的重要食物。
1995與1996年的「再引回」之後,灰狼增加的速度很快。研究者開始看到,麋鹿不僅族群下跌,連行為都有所改變。這些高大幽雅的紅褐色動物不再逗留於河谷底部,而大多待在看得到捕食者的地方。如果灰狼效應的假說正確,且狼群已大幅降低麋鹿數量,則當地的植被應該是70年來首次復原。
沿著蜿蜒的拉馬河步行,距離狼群巢穴的不遠處,瑞波走過一個小山坡,撥開秋華柳的枝葉垂織而成的叢密綠幕,告訴我們另一件事。地面上散佈著已經變白的麋鹿頭骨、肋骨和脊柱,而四周的柳樹都比瑞波要高,有的高過三公尺。瑞波與同在俄勒岡州立大學的森林學家貝斯塔(Robert L. Beschta)確實發現,黃石公園的灰狼數量攀升時,樹木也變得茂盛。不過這還只是改變的一部份而已。

柳樹恢復得最茂密的地方,是在麋鹿啃食時視線無法環視360度之處,例如,這裡的柳樹蹲聚在山坡下,而山坡阻擋了動物的視線。看看這些植物,便知道牠們過去幾年來都沒有被啃過。

瑞波認為,麋鹿在這裡沒有安全感,因為牠們無法看到四周發生什麼事,在附近逗留會讓牠們感到緊張。然而,在僅僅50公尺遠的地方,地勢平坦開闊,麋鹿可享有全觀的視野,這裡的柳樹不到一公尺高,過去三年間被啃食的狀況也嚴重得多。瑞波說:「這是恐懼的生態學。」

在拉馬河畔,其他的變化也伴隨著植被的重新生長而發生。就在上游不遠處,有個小型的海狸水壩,是50年來首次被記錄到的三個水壩之一,拉馬河的支流沼溪就有六個海狸水壩。瑞波與史密斯都相信,因為植物重新生長,海狸又有東西吃了。史密斯說:「牠們的糧倉裝滿了柳樹枝葉。」其他的改變也可以預期。更多木本植物沿著拉馬河生長時,將有助於穩固河岸、防止侵蝕。瑞波預測,植物的增加也會為河水蔽蔭降溫。更多的樹枝等碎片掉進河中,也會降低水流速度,使流水變成水塘,這會改善鱒魚的棲境,讓魚變得更多、更肥大。

雖然目前為止,科學研究的焦點都在植被上,但灰狼對黃石公園其他的食物網似乎也有不可思議的影響,其中影響最劇的是草原狼。在引入灰狼之前三年,已有兩位犬科生物學家在公園內蒐集基準數據,分別是現任黃石生態研究中心(設立於蒙大拿州波茲曼市的非營利組織)的主任科學家克萊布崔(Robert Crabtree)與他的妻子謝爾登(Jennifer Sheldon)。他們發現,為了讓出空間給體型較大的灰狼,草原狼已經做了許多犧牲。
園區內的草原狼的數量已經少了50%,而在灰狼的集中地區更下降了90%。雄性草原狼的體型比灰狼回來之前還要小,克萊布崔說,或許是因為「大個子的草原狼較具侵略性,牠們向灰狼挑戰而喪生。」隨著草原狼的減少,牠們的獵物如田鼠、家鼠和其他齧齒動物等,數量則大為成長。而這又為紅狐和猛禽帶來好處。不過,紅狐也會捕食鳴禽,紅狐一旦變多,意味更多的鳥類將被犧牲。

灰狼也踢開了黃石公園的「肉類市場」大門。北美灰熊與美洲獅雖然會以幼鹿或凍死的屍體果腹,但牠們很少攻擊成熟的麋鹿。相反的,灰狼隨時都可撂倒大隻的麋鹿,牠們飽餐一頓之後,有可能踱步離開,醺然地休息、睡個覺,或是讓灰熊接手剩下的東西。狼的出現表示地上會有更多食物。各路食腐動物從灰熊到鵲鳥等,都依賴這些屍體過活,各物種的數量增加,反映著這筆新的財富。渡鴉聚集於灰狼獵物上的最高數量(135隻),就是在黃石公園創下的紀錄。「每次的獵殺後,我們都會看到白頭海鵰、金鵰、草原狼、渡鴉還有鵲鳥現身,」史密斯說:「真不知道灰狼回來之前牠們如何維生。」
但是,灰狼真的是這些變化的驅動力嗎?多數科學家是如此認為。史密斯說:「狼之於黃石,就像水之於濕地,是模塑生態系的根本動力。」在加拿大的班芙國家公園,科學家記錄了1980年代主動回來的灰狼所帶來的變化:柳樹再度出現,鳴禽的多樣性與豐富度也加倍了。現在,許多研究者都來到黃石公園,理出狼群影響河岸環境的第一份證據,至少有六個研究計畫正在蒐集資料。

---本文摘錄自2004年7月科學人《狼來了》---

提示:
1.哪些是生產者? 
2.哪些是初級消費者? 
3.哪些動物是三級消費者? 
4.黃石公園的灰狼被獵殺,以致滅絕淨盡之後,灰熊的數量卻降低,為什麼? 
5.當灰狼被重新引入之後,原本減少的鳥類數量開始增加,為什麼? 

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2015年5月3日 星期日

TED研究社:5/25雲惟彬(Alvin Woon)

《TED影片研究社》5月25日課程內容:雲惟彬 

一、【主題】噗浪 創辦人 談社群網站 
            雲惟彬(Alvin Woon) at TEDxTaipei 2010

【TEDxTaipei網址】http://tedxtaipei.com/talks/alvin-woon/
【vimeo網址】https://vimeo.com/14473734
【youtube網址】https://www.youtube.com/watch?v=AjiaPRMt4wY
【有字幕】https://www.youtube.com/watch?t=78&v=ue5MjlgQJPI

TEDxTaipei - Alvin Woon - Co-Founder of Plurk, on Social Media
 ( 噗浪創辦人談社群網站 )


 二、過去的他&現在的他:

(一)【現在的他/她】

雲惟彬 // 共同創辦人, Plurk

兩年半前 Alvin 與兩位朋友在加拿大多倫多共同創立了噗浪。正式上線四個月後,噗浪成為美國成長最快速­的社群網站,甚至超越了 Twitter 與 Facebook。一年後,噗浪成為部分亞洲國家最受歡迎的社群網站,其中包括了新加­坡、台灣、香港、印尼以及菲律賓。六個分散世界各地的噗浪團員,努力的讓這個平均每秒­收到超過70則訊息,每天超過兩百萬個使用者登入的社群網站正常運作。 吃起司蛋糕跟看 Youtube 影片的回覆,是他最大的生活樂趣。

(二)【過去的他/她】


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《小組討論作業》
三、【演講內容】
四、【演講技巧】








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《延伸閱讀》

創業行動家_噗浪創辦人 雲惟彬
https://www.youtube.com/watch?v=PYNaCYEHRwo





中天新聞讓世界看見你的閃亮!雲惟彬-噗浪創辦人
https://www.youtube.com/watch?v=nlrLsmu8SJs




雲惟彬_噗浪plurk創辦人
https://www.youtube.com/watch?v=X6eQDJup2hc


TED研究社:5/18葉丙成(Ping-Cheng Yeh)

《TED影片研究社》5月18日課程內容:葉丙成 

一、【主題】超越教育!線上學習新革命:
           葉丙成(Ping-Cheng Yeh)   at TEDxTaipei 2013

【TEDxTaipei網址】
  http://tedxtaipei.com/talks/2013-ping-cheng-yeh/
  http://2013.tedxtaipei.com/speaker/ping-cheng-yeh/

【Youtube網址】https://www.youtube.com/watch?v=7htkDYcZHUg
超越教育!線上學習新革命:葉丙成(Ping-Cheng Yeh)


【葉丙成老師在Coursera的個人頁面介紹
     https://www.coursera.org/instructor/benson

葉丙成老師部落格】丙紳隨筆
   http://pcyeh.blog.ntu.edu.tw/


二、過去的他&現在的他:

(一)【現在的他/她】

葉丙成//翻轉教室推手

葉丙成,號丙紳,現任台大電機系副教授、台大 MOOC 計畫執行長。
自幼觀父葉勝年教授對生徒之關懷,三十而立後受台大電機許博文老師「教授稱謂實不如師,多­未傳道、解惑故」之啟發,輔以天生雞婆性格,漸步上熱血教師一途。
其為師也,富熱情,常難忍教學一成不變。時於臉書輔導學子求學、人生之惑,後撰文部落­格以惠同惑者,傳閱者眾。庚寅年某日見某生於課堂“度孤”,當夜不能寐。翻滾至五更,幡然悟得「by the students, for the students, of the students」之心法。自此教學通脫不拘,大開大闔,開發各式獨特教學法。教學深­具特色,多有口碑,其簡報與表達課程收徒四十,初選常達數百眾。

摘其教學創舉如下:
• 他是有史第一個在國際舞台 (Coursera) 以華語對萬人講學、互動的老師。
• 他是台灣第一個設計體驗式簡報教學法,讓小學生打大學生期末簡報分數的老師。
• 他是世界第一個將大規模開放式線上課程 (MOOC) 變成多人競技線上遊戲的老師。
• 他是當代第一個推行「緣源流機率文學創作」的老師。

對了,他…應該也是第一個綁馬尾見校長的台大電機老師…

(二)【過去的他/她】


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《小組討論作業》
三、【演講內容】
四、【演講技巧】








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《延伸閱讀》
1、PaGamO使用教學_東興國中宋老師
     資料來源:東興國中 宋老師 (上傳日期2015年1月21日)
     這是給七年級學生_生物科寒假作業/九年級導師班_線上複習

      PaGamO_2015/02/15戰況報導
      東興國中 宋老師 寒假生物作業 首波戰況報導

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2、文章節錄自: 【泛科學】
(1)http://pansci.tw/archives/53483 讓唸書跟打電動一樣——專訪台大PaGamO幕後團隊!
(2)http://pansci.tw/archives/48526 台大葉丙成:用生命在賣萌的MOOC教育者

讓唸書跟打電動一樣——專訪台大PaGamO幕後團隊!
全世界第一次將遊戲與MOOC結合起來

葉丙成:
遊戲可以把學生學習的熱情動激發出來,這就是為什麼我要把課程和遊戲結合起來。這是全世界第一次將遊戲與MOOC結合起來,這是我們很驕傲的事情,這也是華人第一次做這樣的嘗試,連美國也沒有這麼大規模地把線上遊戲和線上課程結合在一起。

希望如果遊戲成功的話,Coursera其他老師想嘗試在線遊戲的話,那麼他們也可以用這個平台。所以我們做這個遊戲不只想用在幾率這門課上,希望這個遊戲可以改變MOOC的未來趨勢。因為現在Coursera和edX都很在意學生的完成度,學生的學習動機還不夠強,所以我相信遊戲會成為在線教育的關鍵。我們作為世界領先團隊做這個事情,這是很驕傲的事情。

PAGAMO遊戲界面

遊戲的名字叫做PAGAMO(PA在閩南語中有打(遊戲)的意思,GAM為Game,O「學」的意思,如物理學。)這個遊戲是讓大家互相競爭,還有排名。具體的玩法暫時不能透露,等到上線以後大家才可以看到。遊戲雖然不是作業的一部分,但會根據遊戲排名為期末成績加分,最高有20分的加分。所以如果你花時間來玩的話,會對期末成績由所幫助。這個遊戲就不只是玩玩而已了。

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3、http://tedxtaipei.com/2014/01/2013-ping-cheng-yeh/

【文章】超越教育 / Ping-Cheng-Yeh

前言
期末考將近,學生們無不挑燈夜戰、認真複習,但念書之餘,心裡多多少少會想著:「如果沒有考試該有多好!」

現在,這樣的期盼不再是個夢想,台大電機系的葉丙成教授將他的「機率與統計」課程變成一場玩不膩的線上遊戲,這堂課沒有考試,學生必須分組設計題目,並上傳網路系統來考驗同儕,彼此相互競爭,不僅激發創意,更讓讓學生徹底沉迷於充滿挑戰的作業中!


我們的教育出了什麼問題?

老師單向式的授課、以考試作為評分標準、師生缺乏互動等等,這些現象在葉丙成教授的課堂上通通看不到,他顛覆了許多人習以為常的上課模式,將學習與線上遊戲結合,雙向式的教學增加了課程的趣味性與競爭性,進而激發學習動機,製造更多良性的切磋與互動,不僅改善教育的品質,更獲邀加入首批華語類大規模開放式線上課程。

因為這樣的創新,反而讓人省思我們的教育體系有多僵固,就像肯‧羅賓森爵士在「推動學習革命」的演講中所提到的,現有的教育制度多是建立在工業生產模式與速食文化的基礎上,人生的黃金學習階段,並沒有被好好運用,而是用一堆套餐式的標準化課程填塞,重要與不重要的、感興趣與不感興趣的內容通通全盤接受,學習不再有趣,淪為一種乏味的過程。

「缺乏熱忱」成了教育最致命的殺手,我們似乎忘了何謂「因材施教」,人們太習慣線性思維的論述,相信上大學、接受高等教育是唯一的道路,誤解了「多元性」的意涵,並不是強迫學生填鴨更多知識、學習更多科目,而是本著社會的多元性,培養各式各樣的人才,避免一場賠了夫人又折兵的人力資源危機。

教育改革,我們需要突破迷思

在台灣,生育率越來越低,高等教育機構卻快速成長,升學率居高不下,「萬般皆下品,唯有讀書高」的思想仍然根深柢固,大學教育的意義因此被扭曲,造成不少人迫於家庭壓力或社會迷思,選擇了自己不感興趣的科系,不僅浪費教育資源,更是對個人職涯規劃的傷害。

當高等教育的門檻降低,人人都有機會接受大學教育的同時,台灣整體的競爭力是否真的提高了呢?我們都很清楚事實並非如此。

勞動力無法被充分運用,受過高等教育的知識分子求職不順,大材小用的新聞時有所聞,但這究竟是誰的問題?固然職業無貴賤之分,接受教育的啟發,找到能夠充分彰顯自我價值與尊嚴的工作是最理想的狀態,但當滿街都是大學生的時候,該怎麼同中求異,彰顯自身的優勢,值得我們重新值得思考,而非只是一味追求更高的學位。

反觀台灣的技職教育一直沒有發展得很好,一方面是制度上的問題,證照制度並未落實,學生缺乏就業保障;教授缺乏實務經驗;教育資源分配不公,明顯偏向投資大學學術發展。另一方面,則是社會價值觀的裹足不前,家長普遍對技職教育抱持著迷思,扼殺了專業人才培養的契機。倘若政府能夠建立起完善的相關配套措施,技術性導向的專業人力反而是更具前瞻性的選擇。

我們都期望能夠以興趣引導學習,並學以致用,但該怎麼做才能讓永續學習不淪為口號,這是值得深思的,也許該從改變價值觀做起,更應該加強對學生職涯規劃的輔導。

線上教育革命

面對教育制度的缺陷,也有部分家長選擇讓小孩在家自學,這樣的教育方式在台灣仍屬少見,但在國外早已行之有年,自學雖然避免了僵固的學習模式,卻也可能缺少了與同儕互動的機會,並得仰賴家長投入大量心血。

隨著線上教育、遠距教學平台建設越發成熟,或許能為自學教育開啟另一種可能。自美國麻省理工學院於2002年率先成立開放式課程平台(Open Course Ware, OCW),線上教育即邁入了一個新的紀元,所有人都能在網路上免費參與世界名校的課程,用不同的方式開啟高等教育的窄門,也促進了自主學習的機會。

2012年大規模『開放式線上課程』(Massive Open Online Courses, MOOC)在全球掀起熱潮,課程免費提供大眾登記選修,但比起傳統的開放式課程播放課堂錄影、單向傳遞資訊,MOOC強調互動式的學習,學生不只是聽課,更要完成老師所要求的作業與測驗才能獲得學分。學生自主調整課程進度的同時,也給予他們一點良性的壓力,讓線上教育不再被視為毫無效率的非正規教育。有進度、有壓力,只要你願意,線上學習也能很紮實、收穫滿滿。

有了網路,隨處隨地都是你的教室,時時刻刻都能抓緊學習的機會,但這並不代表線上教育一定比較好,它只是提醒了我們,教育的本質,並不是要把大家變成同一種人,而是期望每個人都能透過學習,找到熱情的所在,並本著這股熱忱,活到老,學到老。

套一句葉丙成教授的話:「Starve them, don’t stuff them.」

成功的教育,並不是填鴨式的強迫學習,而是能夠激發探索這個世界源源不絕的動力。


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1、【聯合報系新聞】udn tv:熱血教師葉丙成 教你變世界人才 -2015.01.17 (1'53")
https://www.youtube.com/watch?v=fSJbRHHKG3c




2、【天下雜誌】葉丙成:台灣的教育像塞鵝肝醬/2015天下經濟論壇 (2'44")
https://www.youtube.com/watch?v=GsxuXNbNJpA



3、【天下雜誌】葉丙成:企業捫心自問 不花錢 怎麼有人才/2015天下經濟論壇 (3'05")
https://www.youtube.com/watch?v=b8aBlNm9L8M


2015年4月26日 星期日

TED研究社:5/4陶喆(David Tao)

《TED影片研究社》5月4日課程內容:陶喆 

一、【主題】放下才能獲得更多:陶喆(David Tao)
                          at TEDxTaipei 2010

【TEDxTaipei網址】
陶喆:放下才能獲得更多Unlearn to Learn
http://tedxtaipei.com/talks/2010-david-tao/

【Youtube網址】
https://www.youtube.com/watch?v=iHySqI2UzVI


【科技X創新】TEDxTaipei 部落格/陶喆:放下才能獲得更多
【TED最撼動演說101】用一句話解答你的生命問題,18分鐘改變你,改變這世界!
 
什麼是Unlearn?是放下嗎?放手是中國儒家、佛學、道德經與老子思想,我自己又是固執的人,所以要放下非常的痛苦。

我在做第1張專輯,編了一首歌叫「飛機場的十點半」。原始帶非常滿意,但做完後公司跟我說要正式製作專輯,必須要重編這首歌。當時我完全無法放下對原始母帶的愛。後來這首歌做完後,有很多人翻唱。尤其我朋友的版本,我覺得Unlearn非常成功-他給了這首歌全新的風貌。所以我覺得這樣一個unlearn的過程,是我們時時刻刻都要做的。

什麼是Unlearn?竭盡所能地學習各種事物,然後忘掉!


我十五歲開始學吉他,期間接觸過各種吉他,具備基本功後便拋開既有框架,發展出屬於自己的風格。「每當我們在聽一個音樂家演奏的時候,不是聽他的演奏技巧,而是要hear the music。」Unlearn的另一個定義,是「解構現有的事物」。過去他曾翻唱許多膾炙人口的經典老歌,翻唱前都必須聽過多種版本,研究每一個人的詮釋手法,才能進一步內化成自己想要呈現給大眾的創作。推出翻唱版本的初期,外界評價兩極化,因為人都是習慣的產物。

其實,Unlearn可以從改變既定習慣開始。1977年電腦錄音器材剛興起時,陶喆便購入一系列軟硬體,利用電腦在客廳進行混音、DIY自己的第二張專輯。Unlearn也是歸零,「做了三張專輯後,我失去了創作的動力。但911事件給我很大的衝擊,讓我歸零,重新找到做音樂的意義。」陶喆從音樂中體會到Unlearn最直接的方法,便是把學會的東西給忘記,前提是你必須先學會,也必須適時放手,即便再怎麼滿意最初的demo版本,仍必須嘗試另一種呈現方式。在這趟音樂旅程中,陶喆隨時都在Unlearn,不斷地學習,然後忘記。 


二、過去的他&現在的他:

(一)【現在的他/她】

陶喆// 歌手,音樂製作人

陶喆是“華語流行音樂”行業中最有名的歌手/詞曲作者之一。
他最出名的是創造一個無伴奏合唱、民謠R&B搖滾和中國戲曲的獨特的混合。作品不僅圍繞傳統的愛情主題,還應對社會和文化問題。他曾在2009年被稱為“華語流行音樂的教父。”隨著他的第六張專輯,發行“零到英雄”,陶現已轉移他的職業生涯重心從音樂到電影,使他可以追求他的其他一生的夢想與激情。

從1997年的首張同名專輯開始,陶喆至今已經創作了許多膾炙人口的流行金曲— 「愛很簡單」、 「沙灘」、 「找自己」......。陶喆融貫古今中外各式樂風的獨到手法,例如:將傳統民謠加上 a cappella、或是讓R&B遇上京劇橋段。陶喆的作品內容不只深刻描繪了­現代男女情愛,同時也關注許多社會文化議題,其兼具微觀與鉅觀的多元思維為他贏得了「­華語音樂教父」的美譽。 2009年推出搖滾專輯「69樂章」之後,陶喆決定將重心移轉至影像創作,繼續追求人­生的另一個創意夢想。


(二)【過去的他/她】

陶喆1969年7月11日在香港出生的陶喆
父親是大家熟悉的「陶叔叔」─陶大偉,
母親是京劇名角─王復蓉
幼稚園到國中在台灣唸書的陶喆,
在國中畢業後就到美國L.A生活了

陶喆23歲那年,在美國的樂器行
遇見了台灣的名製作人王治平
在王製作的遊說之下,
陶喆選擇了自己喜愛的音樂作為終身事業

陶喆在1998年發表首張同名專輯「陶喆」,
徹底改變華人音樂的流行風潮與型態
首張專輯不僅令眾人驚艷不已,
同時也為他贏得了包括台灣金曲獎
美國告示牌排行榜在內的多項音樂大獎
更被視為將西方R&B流行音樂
引進華人音樂工業的首要指標

陶喆出道11年,
共發行過六張專輯及一張影音全記錄專輯,包含了
1998年-同名專輯「陶喆」 1999年「I’m ok」
2002年「黑色柳丁」2003年「樂之路」
2005年「太平盛世」2006年「太美麗」
2007年「Power Of Live影音全紀錄珍藏盤」

不像其他華語歌手頻繁的發片速度,陶喆堅持自己的步調
不斷在音樂領域裡創新,創造屬於自己的陶式曲風

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《小組討論作業》
三、【演講內容】
四、【演講技巧】








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《延伸閱讀》
1.痞客邦PIXNET- 信心安達anda faith - 基督徒藝人介紹-陶喆 

2.陶大偉:從慈父、嚴父到朋友~2012-09-12 康健雜誌
   http://www.cw.com.tw/article/article.action?id=5043433

3.TED最撼動演說101:用一句話解答你的生命問題,18分鐘改變你,改變這世界!
    http://www.books.com.tw/web/sys_serialtext/?item=0010634041

4. TEDxTaipei 陶喆 後台採訪 中文版 (7'50")
    https://www.youtube.com/watch?t=52&v=4-Eq5lRTSAs
   

5.記得陶喆的第一首歌嗎?
  1997 年:「飛機場的10點半」開始了華語R&B(藍調)的音樂歷程...
   at 陶喆 2014 世界巡迴演唱會-台北場
   https://www.youtube.com/watch?v=8-7icUCVa4k  (5'27")