2015年12月29日 星期二

【科學TED影片】四軸飛行器---2015.12.28

【日期】2016.01.14
【網頁】100-部無人機同步合演光影飛舞-intel-刷新健力士紀錄
【影片】100-部無人機同步合演光影飛舞
Drone display sets world record for most UAVs airborne simultaneously
https://youtu.be/mOBQXuu_5Zw





==============================================

【時間】Jun 2013
【Youtube】TED 中英字幕
拉菲羅安德烈 (Raffaello D'Andrea): 
四軸飛行器驚人的運動能力
https://youtu.be/AUWWAoUqysQ

【TED網頁】Jun 2013  (請點進網頁選中文字幕)
拉菲羅安德烈 (Raffaello D'Andrea):
 四軸飛行器驚人的運動能力



說明:
在 TEDGlobal 的機器人實驗室,拉菲羅安德烈 (Raffaello D'Andrea) 展示他的四軸飛行器:是可以像運動員一樣思考的機器人,用可以幫助它們學習的演算法,來解決物理的問題。經由一系列精采的示範,安德烈展示了無人機可以接球、平衡,以及共同做出決定--注意還有用 Kinect 來控制四軸飛行器的示範,讓人好想立刻擁有。

===============

【時間】Feb 2012
【Youtube】TED 中英字幕
Vijay Kumar 談論:會飛行還懂得團隊合作的機器人
https://youtu.be/45fpAI3QyV4

【TED網頁】Feb 2012  (請點進網頁選中文字幕)
Vijay Kumar 談論:會飛行還懂得團隊合作的機器人



說明:
Vijay Kumar 和他的團隊在賓州大學的實驗室中製作了使用四個螺旋槳飛行、小巧的機器人,這些機器人可以聚集在一起,感覺彼此的存在,並且形成任務編組 — 進行建造、災區偵查以及其它事情。


===============

【時間】Apr 2015
【Youtube】TED 中英字幕
偉傑.庫馬爾(Vijay Kumar) : 無人機的未來
https://youtu.be/pw0_jUOkAZQ


【TED網頁】Apr 2015 (請點進網頁選中文字幕)
Vijay Kumar談論:無人機的未來



說明:
在他賓夕法尼亞大學的實驗室裡頭,偉傑.庫馬爾(Vijay Kumar)與他的團隊以蜜蜂為靈感,開發了自動飛行機器人(無人機)。他們最新的突破用於精准農業,運用無人機集群來勘查、重建與分析果園裡的每一株植物,每一個 果實,為農民提供重要的 資訊,幫助他們增加畝產,並進行更智能化的灌溉管理。


==============

2015年12月27日 星期日

104學年度 科學探究報告PDF

班級 科展題目 姓名
科學探究社~科展上台報告
科學-第1組 科學探究社1水結冰 1 蔡維恩 陳家儀 周郁玟 盧彥伶
科學-第2組 科學探究社2不會破的氣球 2 陳巧娟 胡蕙智 黃相孚 陳雅慧
科學-第3組 科學探究社3排水集氣法  3 李致中 張偉華 黃耀龍
科學-第4組 科學探究社4熱脹冷縮 4 陳玟璇 林依渝 莊淨真 鄭芯宜
科學-第5組 科學探究社5紙火鍋 5 王凱崴 李冠樺 蘇毓翔 李佳璋
科學-第6組 科學探究社6魔法泡泡   海報版 6 柯真邑 郭語箴 王奕喆 黃裕盛
科學-第7組 科學探究社7消失的蛋殼 7 吳彥陵 潘姵宇 林芯榕
101班~科展上台報告
101班第1組 101-1空氣砲 1 董育宏 花宇晨 鄭俐琪 柯姵如
101班第2組 101-2我的飛機飛很久 2 劉永瑋 蘇宥端 謝方晨
101班第3組 101-3蛇炮 3 黃昱愷 楊凱証 洪苡庭 陳芊妤
101班第4組 101-4太陽能車 4 李昀秦 鄭皓勻 陳佳妤 楊舒涵
101班第5組 101-5小蘇打火山 5 侯竣元 林建騰 張凱溱 李慈婷
101班第6組 101-6表面張力 6 張聿嫻 葉庭妤 徐粕凱 劉予策
101班第7組 101-7土司發霉 7 朱偉嘉 陳佑庭
101班第8組 101-8浮動人生  海報版 8 王亮鈞 孫儷芠
102班~科展上台報告
102班第1組 102-1毛細現象 1 趙筠謙 黃子芯 林秉宥 溫梓翔
102班第2組 102-2不同色光對綠豆的影響 2 陳怡婷 蔡芳蓁 楊凱宇 余廷祐
102班第3組 102-3虹吸現象 3 黃琳雅 陳虹樺 葉承佑  黃鐘亮
102班第4組 102-4扔不破的蛋 4 鐘心 宋玉庭 高峻宇
102班第5組 102-5植物的光合作用 5 邱德煌 翁苡瑄 劉孟婷
102班第6組 102-6奇妙的泡泡 6 謝宛芝 賴芊樺
102班第7組 102-7曼陀珠+可樂 7 謝凱翔 彭國展 黃雪雅
102班第8組 102-8乒乓球凹不凹 8 黃威盛 李欣展 蔡任博
103班~科展上台報告
103班第1組 103-1可樂噴泉 1林柏均 廖博豪 吳珊妮
103班第2組 103-2玻璃瓶變玻璃杯 2莊竣宇 馬冠宇 邱家瓏 黎湘怡
103班第3組 103-3蘇打粉火山 3林冠緯 鄭友凱 李宜姍 吳宥芊
103班第4組 103-4油和水哪個比較輕 4劉孟瑋 徐丞寬 吳芊逸 方霈秦
103班第5組 103-5冰的魔法 5廖恩誠 吳主佑 曾依萱 王又萱
103班第6組 103-6虹吸現象 6侯逸崧 林軍佑 洪菁珮 王艾琳
103班第7組 103-7湧泉般的大象牙膏 7黃振維 陳凱霖 蕭蕙儀
117班~科展上台報告
117班第1組A B 117-1蘇打粉火山 1羅志誠 柳彥廷 黃莉絜
117班第2組 117-2紙的耐久度 2楊俐玲 趙方慈 蔡朋翰 李揮男
117班第3組 117-3飛機為什麼會飛 3廖玟茜 林震荃
117班第4組A B 117-4火箭的動力 4陳雅玲 何家宜 蔡長蜓 侯亞安
117班第5組 117-5水的浮力和壓力 5林旻姍 邱信真 楊松霖 姚建廷
117班第6組 117-6電磁鐵 6郭詠筑 柳喬馨 陳柏瑋 陳孟謙
117班第7組 117-7汽水噴泉 7吳婉榆 鹿冠暉 侯喬翊
118班~科展上台報告
118班第1組 118-1可樂噴泉 1陳佑謙 詹子毅 黃琳雅 謝詠怡
118班第2組 118-2聚光與透鏡的交會 2黃鈺甯 蔡倍蓉 何思賢 蔡榆燁
118班第3組 118-3牙籤快艇 3陳瀅心 劉芯彤 曾紹銘 吳偉綸
118班第4組 118-4紙飛機的白努力定律 4林勤恩 李冠霆 鄭善美 蘇于馨
118班第5組 118-5吐司發霉 5楊誠寧 呂育宸 郭逢凱 郭秉樺
118班第6組 118-6神奇的泡泡 6鄭絜文 盧信成 黃琳雅 李怡靜
118班第7組 118-7暖暖包 7傅梃瑄 郭智晴 鄭詠齡
118班第8組 118-8靜觀奇電 8林芳羽 林淇柔 林圓容

104學年度 科展上台報告~118班

104學年度 科展上台報告~【118班】
報告日期:104年12月23日

118-1可樂噴泉
https://youtu.be/r93jFE09XlA


118-2聚光與透鏡的交會
https://youtu.be/tqbmeV8NwdE


118-3牙籤快艇
https://youtu.be/CRUVtRqLp_E


118-4紙飛機的白努力定律
https://youtu.be/JoCs0uE4hsE


118-5吐司發霉
https://youtu.be/ho9QTloikOM


118-6神奇的泡泡
https://youtu.be/PRO2jF388FQ


118-7暖暖包
https://youtu.be/cGgQMypdupM


118-8靜觀奇電
https://youtu.be/rnoMHd5aVeQ



104學年度 科展上台報告~117班

104學年度 科展上台報告~【117班】
報告日期:104年12月25日

117-1蘇打粉火山-Action1
https://youtu.be/iXRublXe_JE


117-1蘇打粉火山-Action2
https://youtu.be/nCPOxtyaZy8


117-2紙的耐久度
https://youtu.be/zNN2TySFkTA


117-3飛機為什麼會飛
https://youtu.be/cp3YHcFFQdk


117-4火箭的動力-Action1
https://youtu.be/WDmG2QZLlb4


117-4火箭的動力-Action2
https://youtu.be/MogcmvPePNs


117-5水的浮力和壓力
https://youtu.be/5WsXgItr4F4


117-6電磁鐵
https://youtu.be/K9Z1GtEn0Ac


117-7汽水噴泉
https://youtu.be/peZIf-WHCt4



104學年度 科展上台報告~103班

104學年度 科展上台報告~【103班】
報告日期:104年12月24日

103-1可樂噴泉
https://youtu.be/9OfrKtF8F5I


103-2玻璃瓶變玻璃杯
https://youtu.be/mq1NWWoIaks


103-3蘇打粉火山
https://youtu.be/pwZj6_zrGSc


103-4油和水哪個比較輕
https://youtu.be/Zx36oFBtzhc


103-5冰的魔法
https://youtu.be/R1gDvaVKq3g


103-6虹吸現象
https://youtu.be/X9YMCZDCrdU


103-7湧泉般的大象牙膏
https://youtu.be/3_nKd2itCWw



104學年度 科展上台報告~102班

104學年度 科展上台報告~【102班】
報告日期:104年12月22日

102-1毛細現象
https://youtu.be/kzKNgGdfpJw


102-2不同色光對綠豆的影響
https://youtu.be/hxpcIX_FN1I


102-3虹吸現象
https://youtu.be/8tBNZHK-DhM


102-4扔不破的蛋
https://youtu.be/5l3JEgYMoAE


102-5植物的光合作用
https://youtu.be/EcgOh5xBb38


102-6奇妙的泡泡
https://youtu.be/uv3sDLY9_SM


102-7曼陀珠+可樂
https://youtu.be/zuQ-ASh9nyg


102-8乒乓球凹不凹
https://youtu.be/MJvVtisO5Io

104學年度 科展上台報告~101班

104學年度 科展上台報告~【101班】
報告日期:104年12月21日

101-1空氣砲
https://youtu.be/t-nQsCVEOPc


101-2我的飛機飛很久
https://youtu.be/0SBwwoqiiFA


101-3蛇炮
https://youtu.be/Z2_JSrLvSa4


101-4太陽能車
https://youtu.be/P741oqWFVV8


101-5小蘇打火山
https://youtu.be/G5XyoUp0FKg


101-6表面張力
https://youtu.be/P4W3gqy1uIg


101-7土司發霉
https://youtu.be/uPU29n6bc44


101-8浮動人生
https://youtu.be/O7x86TygflY



104學年度 科展上台報告~科學探究社

104學年度 科展上台報告~【科學探究社】

科學探究社 第1組 水結冰
https://youtu.be/SUSXlyOGRfQ


科學探究社 第2組 不會破的氣球
https://youtu.be/dKSokbwflmw


科學探究社 第3組 排水集氣法
https://youtu.be/jv2u6deHgl0


科學探究社 第4組 熱脹冷縮
https://youtu.be/t8PktZvhKS0


科學探究社 第5組 紙火鍋
https://youtu.be/9PpgY2-gbZc


科學探究社 第6組 魔法泡泡
https://youtu.be/RjjGmNOrvIM


科學探究社 第7組 消失的蛋殼
https://youtu.be/hK-_zuHKLWI


2015年6月29日 星期一

元素週期表Part1


元素週期表Part1







1.  元素週期表~【加油篇】
(ps: 四歲小朋友也會喔!)
https://www.youtube.com/watch?v=Y-iiJklj_us&feature=youtu.be



2.  元素週期表~【手機APP篇】
(ps: Apple 族有福了!…  Android 何時才有呢? )
https://www.youtube.com/watch?v=MI-1WDYdusg&feature=youtu.be




3.  元素週期表~【好書推薦
https://www.youtube.com/watch?v=KhiEWopeVNA



=================================

↓  分隔線以下  為  元素週期表歌曲篇】


1.  元素週期表~【強瘋來習版】
(ps: 直的背,柔和版 )
https://www.youtube.com/watch?v=z5YjIwVEroE



2.  元素週期表~【洛天依翻唱版】
(ps: 原子序排列,橫的背,電音版 )
https://www.youtube.com/watch?v=MNGWctET6aY&list=PL1LOI_HbIaoKs4ZhORJaKUV-bjk2t2LCf&index=16



3.  元素週期表~【綠袖子版】
(ps: 原子序排列,橫的背,柔和版 )
https://www.youtube.com/watch?v=ZL8QnyJFBkM



4.  元素週期表~【Rock改編版】
(ps: 無特定順序,大致照原子序排列 )
https://www.youtube.com/watch?v=hCv7eawc8RE

======================================
↓ 分隔線以下 為 【饒舌的英文版】


5.  新版元素周期表之歌 
The NEW Periodic Table Song ( SCIENCE 2013 )
https://www.youtube.com/watch?v=zUDDiWtFtEM

http://www.iqiyi.com/w_19rrctxc21.html

https://youtu.be/VgVQKCcfwnU




有中文/英文 字幕版:https://tw.voicetube.com/videos/6169
下載:http://pan.baidu.com/wap/link?uk=3809731763&shareid=3730352905&third=0



6.  元素週期表~【哈佛的英文版】

(ps: 1958年英文版,傳唱至今…)
https://www.youtube.com/watch?v=F0KkPEwx3qk



7.  元素週期表~【初音の日文版】
https://www.youtube.com/watch?v=Lr2M_HDZSDY




8.  元素週期表之歌~【超強的英文版】
(ps: 原子序排列,橫的背,小男孩唱英文版 )
https://www.youtube.com/watch?v=TcNSv3NPBLA&feature=youtu.be



9.  元素週期表之歌~【哈利波特的英文版】
(ps: 原子序排列,哈利波特在BBC唱,饒舌的英文版 )
BBC版: https://www.youtube.com/watch?v=rSAaiYKF0cs


有中文/英文 字版:
http://my.tv.sohu.com/us/10964451/32697871.shtml

TED研究社:6/29期末小組合照

《TED影片研究社》6月29日課程內容:期末心得分享

小組合照




2015年6月21日 星期日

TED研究社:6/22珍‧古德(Dame Jane Goodall)

《TED影片研究社》6月22日課程內容:珍‧古德

一、【主題】珍古德幫助人們與動物共存
            在2007年,TED-Global

【TED網頁】
http://www.ted.com/talks/jane_goodall_at_tedglobal_07?language=zh-tw



【Youtube影片】TED 中英字幕: 珍古德(Jane Goodall)幫助人們與動物共存
https://www.youtube.com/watch?v=luHeqXH1Oug
https://youtu.be/G9537qzMfaM




【影片說明】
著名的黑猩猩研究者珍古德女士談論
西坦尚尼亞造林計劃(TACARE)
與其它她所主持的社區計畫,
來幫助迅速擴張的非洲村莊的人民,
以及與他們比鄰生存而受到威脅的動物們。

二、過去的他和現在的他:
(一)【現在的他/她】
(二)【過去的他/她】


=================================
《小組討論作業》
三、【演講內容】
四、【演講技巧】








==================================
《延伸閱讀》

珍古德的童年記憶--《我...有夢》
https://www.youtube.com/watch?v=meKs-pg-WUk



中時電子報:黑猩猩權威珍古德 投身保育40年
https://www.youtube.com/watch?v=Kconcf4VXqY


動物星球名人系列3:珍古德重返岡貝
https://www.youtube.com/watch?v=210ddsQjPk0




【TED演講內容】
http://www.ted.com/talks/jane_goodall_at_tedglobal_07/transcript?language=zh-tw#t-1064000

0:12
午安,晚安,或者 我們可以這樣說,晚安(東非語),晚安(德語),晚安(法語) 但我們也可以 ooh, ooh, ooh, ooh, ooh, ooh, ooh, ooh 這是黑猩猩的叫聲 在晚上他們要去睡覺前 你可以聽到叫聲由這個山谷的這端傳到另一端 從這一窩黑猩猩傳到下一窩黑猩猩

0:44
我今晚的演說要接著 從昨天理拉(Zeray)談到的地方開始。 他談論到關於這個神奇的三歲靈長類小孩 – 西蘭(Selam) 你們也曾聽過透過基因輪廓比對 而認識到的人類歷史、與族譜圖 已故的古生物學者路易思.李奇(Louis Leakey) 是他引領我走上研究黑猩猩之路 在那個時代,此種研究方法是相當特殊的。 現在則已經是廣為接受的做法 但他最想知道的是,因為他曾持續研究 非洲早期人類的化石 從化石你可以推敲出非常多的事 比如從這些化石看出他們的長相 或者從那些肌肉衍生物的形狀上來看出長相 從一起出土的各式的手製器具去觀察 去猜他們生存的方式 但是他們的行為呢? 這是他想知道的 當然行為從化石之中是看不出來的 當時他提出一個現在已經被普遍接受的論點 如果我們能在現存與我們最接近的遠親--人猿身上 找到與今日人類一樣或類似的行為模式 也許這些行為就會被表現在七百萬年前 當時的人猿或者我們的祖先身上 因此,也許這些特質已經一路 從古代就跟著我們到現在

2:18
好的,假如你看了今日談及人類進化的教科書 你會經常看到人們依據黑猩猩的行為模式 來推測早期人類的行為 他們是如此地與我們相似,勝過其它任何的生物 在這場TED會議之前我們都已經知道了 所以我要接續這個論點來討論黑猩猩 在某些方面是多麼地與我們相似

2:50
每一隻黑猩猩都有他或者她獨特的個性。 當然,我會給牠們取名字。牠們可以活到六十歲或者更久 僅管我們不認為大部份的牠們可以在野外生存至六十歲 這是瓦力(Wurzel)。在母黑猩猩十一或十二歲之時便會生下牠第一個小孩 在那之後每五到六年期間她不會再生小孩 當小黑猩猩攝取母乳時,那是一段長時間的孩童依賴期, 晚上與小黑猩猩睡在一起、讓小黑猩猩騎在背上。 我們相信這段長時間的孩童依賴期 對黑猩猩非常的重要,就與我們人類一樣, 因為這與學習有關。 當大腦在生物不同的演化時期 持續地變得更為複雜 我們發現"學習"在獨立個體的生命歷史裡 扮演著越來越重要的角色 年輕的黑猩猩花很多時間觀察長輩的行為。 我們現在知道牠們有能力模仿他們看到的行為。 並且我們相信這就是為什麼 我們會在不同的非洲黑猩猩族群裡 看到不同的使用工具的方式-- 也正是透過觀察、模仿與嘗試這些行為 這些技能得以一代代地傳下去 所以我們就能夠推斷這些使用工具的行為是源自於遠古文化。

4:12
黑猩猩們沒有口說的語言。我們曾經說過這件事。 但他們擁有非常豐富的肢體語言 其中有許多跟我們類似甚至一模一樣的肢體語言 而且跟我們認識的意義相同。比方用擁抱來歡迎對方。 他們也會互相親吻對方、握手、拍另一個黑猩猩的背。 他們也會傲慢囂張,也會亂扔石頭。 在黑猩猩的社會之中,我們可以發現許多許多的例子 是基於同理心、由愛出發的體貼以及真正的利他行為。 不幸的是,就像我們人類一樣,牠們也有天生的黑暗面。 牠們可以非常地殘暴,就像原始的鬥爭行為。 而這些非常激烈的行為,大部分來說, 都是源於與鄰近社群的對抗。 牠們有非常強烈的地域觀念。 我相信黑猩猩們,比起其它的生物, 已經讓我們認識到,我們與動物世界之間 並沒有一條明顯的界線。

5:16
這條界線其實非常的模糊,而且在我們做了更多的觀察之後 它變得甚至更加的模糊。 從1960年起到現在我一直持續著這些研究。 而這些生活在野外的複雜社會關係中的黑猩猩們, 幫助我們去認識到 -- 比任何方面都還要多 -- 我們也是這些令人驚嘆的動物的一分子,絕非孤身於外, 同時去了解到這個星球,是我們與這些動物一起共享的。 所以我們非常感慨地發現這些黑猩猩們 就像許多這世上的生物們一樣,正在喪失牠們的棲息地。 這是一張由空中拍攝的照片, 照片上我們看到岡貝(Gombe)那樹木叢生的高地。 而這是我十六年前飛越這個區域時的風景, 同時我看到在這個國家公園之外的這片森林, 曾經在西元1960年時還完好無缺地綿延著 就順著坦岡易科(Tanganyika)湖東面邊緣, 而它也就是這個小小的,30平方公里的岡貝國家公園所在之處。 這時我突然想到一個問題 ”我們應該如何拯救這些瀕臨滅絕的黑猩猩們, 當居住在國家公園附近的人民正為了生存而苦苦掙扎時?" 過多的人們居住在這片有限的土地上。持續增加的難民們如洪水般的由蒲隆地(Burundi)湧入 同時也從湖的另一邊剛果(Congo)遷徙而來。 他們是一群非常貧窮的人們,窮到無法購買食物。

6:45
這讓我們開始了計畫,這個計畫我們稱它為坦尚尼亞造林計劃(Take Care) 它是以綜合而全面的方式來協助與改善 在國家公園附近村莊的人們的生活。 開始的計畫是小規模的在十二個村莊展開。現在擴展到24個村莊。 時間不夠讓我詳細說明這個計畫,簡單說來它包含了這幾個重點,比如樹木的保育, 還有一些適合在被過度開墾使用 而使土地貧瘠到像沙漠一樣的山上種植農作物的方法。 控制與預防土壤流失的方法。 收回過渡開發的農地,讓其休養生息, 而在兩年之後能重新生產作物。 協助村民們從井裡能取得乾淨的水源。 或許建造一些校舍。 更重要的是,我們相信 去和一些婦女們合作 提供她們取得微型貸款的機會。 而經驗告訴我們,正如同這世界上的其它例子, 大約百分之九十五的這些貸款都會歸還。 藉由受教育的機會,給予這些需要負擔家計的婦女力量, 透過獎學金幫助這些女孩們能完成中學的教育, 透過全世界的經驗我們瞭解到 提升對於女性的教育能使家庭組織縮小。 我們並提供家庭規劃與愛滋病等知識。

8:13
這個計畫還培養了當地人 對自然保育的觀念。 這些由這24個村莊的農民自發地去做的保育行為 不再只是看到我們這一夥白種人 為了研究那一夥猴子而來 -- 附帶一提,我們現在坦尚尼亞的團隊有許多是當地人, 在我們開始坦尚尼亞造林計劃時, 是這些坦尚尼亞人進到這些村莊, 是這些坦尚尼亞人去和村民對話, 問他們需要什麼。 他們對保育感興趣嗎? 當然不。 他們對他們的健康還有教育感到興趣。 隨著時間過去,他們的狀況開始改善, 他們開始認識保育的重要性。 他們開始瞭解 山坡地的濫墾濫伐 將會為他們帶來這些麻煩的土壤流失與土石流。

9:13
今天,他們開始發展這些被他們稱為全區岡貝溪(Gombe)生態系統。 這些區域遠大於國家公園的範圍, 並延升至所有為數廣大的因過度開墾而貧瘠的土地上。 當這些村落擁有更好的生活條件時, 他們也完全同意將 百分之十到二十的高地邊緣的土地保留不做開發 因此再一次的讓樹木長回 好讓黑猩猩們能透過這些茂盛的生態走廊 去遷移旅行至國家公園外圍 如此牠們能為了基因的多樣性 與其它存留下來的黑猩猩群交流繁衍。 坦尚尼亞造林計劃是成功的。 我們並將這樣的計畫複製到非洲的其它區域, 其它野生的區域 但有同樣人口成長壓力的地方。

10:03
這樣的問題在非洲,不管如何,正如這前面幾天 我們一直在TED會議中所討論過的, 是最主要的問題。 貧窮的問題非常非常嚴重。 當許多人們生活在 並不是很肥沃的土地之上, 特別是當你砍掉樹木, 而當土壤失去保護而受風的侵蝕, 當絕望的人們砍掉越來越多的樹木 一切只為了種植作物讓自己和家人有食物可吃 事情會變得怎樣呢? 免不得要為此付出代價。 而另外的問題是,不只是在非洲, 而是在全世界的許多發展中的國家,到處都一樣。 我們對自己的星球做了甚麼事呢? 你知道的,著名的科學家,愛德華.威爾森(E.O. Wilson) 曾說過假如每個人 都過著與歐洲人與美國人相同的生活水準, 那我們需要三個新的地球。 如今變成四個。但是我們並沒有別的地方可去。我們只擁有一個地球。

11:13
那會發生甚麼事呢? 我的意思是,這個問題在這會變成甚麼, 這裡聚集了可以說是最聰明且走遍世界角落的人類, 擁有最傑出的頭腦, 精通各種科技新知 在一次次的TED會議中,我們都一而再地見證這個事實。 但我們仍然朝著毀滅我們的家園而行。 全世界各地的人們 在他們做下重大的決定之前, 曾坐在一起討論這樣的問題: “在做這些決定前是否會影響我們七代之後的子孫們” 今天,重大的決定,這邊我並不是指只局限非洲大陸, 而是世界上任一個已開發的國家們, 重大的決定通常牽涉到數百萬的金錢, 數百萬的人們,但這些決定卻大多取決於 ”這將會怎麼影響著下一次的股東會議?” 而這些決定確實地影響著非洲的命運。

12:06
當我開始在非洲各處旅行 並到處說明黑猩猩面臨的問題,與他們棲息的森林急遽減少的問題, 我瞭解到更多處在非洲本身的問題 可說是之前殖民時代剝削的結果。 所以我開始在非洲之外旅行,到歐洲演說 再到美國乃至於亞洲去演說。 而到處都有一樣麻煩而棘手的問題。 你們知道我說哪種問題。我說的是各種各樣的污染 -- 我們所呼吸的空氣毒害著我們。 大地正在毒害著我們的作物。 水資源,水也許是其中一個對我們 這世紀來說所面對的最嚴峻的課題。 世界各地的水正在被污染著,這些污染來自全世界被各種的農業、 工業和家庭使用的化學物, 並且它們持續地被散播至全世界 似乎人類就是沒辦法從經驗學到教訓。 紅樹林被砍伐, 結果是海嘯造成更大的破壞。 我們曾說過土壤的流失問題。 我們不計後果的燃燒著石化燃料 造成溫室氣體,導致我們說的 溫室效應與氣候劇變。 最後,全世界的人們開始相信 有一些事正在發生,比如錯亂的氣候。

13:24
全世界的氣候失去原有的規律,變得一團混沌。 其中受影響最惡的就是窮人了 在非洲這已經看得到這樣的影響了。 在撒哈拉以南的非洲乾旱變的更加糟糕。 終於等到下雨時,它卻常導致洪水♪ 雪上加霜的還有,這些貧窮與災荒和疾病的惡性循環。 為數眾多的人生活在過度飽和的土地上, 他們貧窮到無法購買食物, 他們也沒有別的地方可去,因為土地都已經因過度開發而貧瘠。 所以造成不間斷地土地沙漠化, 而這正發生在下一棵樹木又被砍倒之時。 這樣的事件並不只發生在非洲。在全世界都發生著。

14:13
所以以下的事實,我一點也不吃驚, 當我走訪世界各地時 我遇到許多失去希望的青年朋友們。 我們看起來似乎失去了智慧,失去那在地的智識。 我問到,”為甚麼?” 是的,你們可曾想過那樣巨大的落差 存在於這些傑出的人才, 這些在TED裡被舉例的人才, 與人心所向的差異? 讓我們用不是那麼科學的方式來說吧。 特別是從愛與慈悲出發,你們看到這些落差了嗎? 這些年青朋友,當我跟他們說, 他們是那樣的沮喪或者漠不關心, 或痛苦和忿怒。或多或少他們都說了相同的事, "我們會這樣想是因為覺得你們一直在消費我們的未來 而我們根本無能為力"

15:10
我們一直在消費他們的未來。 我有三個小孫子,每一次我看著他們時 我就會想到在我還那麼小時,我們已經開始傷害這個美麗的星球, 我感受到他們的絕望。 這也讓我開始了我稱為根與芽(Roots and Shoots)的計畫, 這計畫開始於坦尚尼亞 而現在也擴及全世界97個國家。 它有象徵性的意義。根代表著穩固的基礎。 芽看起來似乎很微小,但為了得到陽光的滋潤它們可以穿過堅硬的磚牆, 這些磚牆就好比現在地球上所面臨的嚴峻問題。 既是環保問題也是社會問題。這個計畫帶來希望的曙光。 讓在全世界數以千計、萬計的年輕朋友 可以突破這困境並且讓我們生存的環境更加美好。 ”根與芽”計畫所傳達最重要的訊息是 我們每一個人都可以在每一天裡做出改變 我們是有選擇權的人。每一個在這間會議室的人,我們都是, 我們都有得選擇,當我們想要一些改變的時候。 而這些非常貧窮的人沒得選擇。他們的未來端看我們是否能做出改變 來讓窮人也有選擇的權利。

16:19
根與芽計畫團隊們各選出三個計劃。 這些計畫取決於他們年齡多大,他們在哪個國家 不管是鄉村或者城市,哪種計劃內容。 但是基本上,我們有從幼稚園到大學都涵蓋到的各種計畫, 有越來越多的成人也開始著屬於他們的根與芽的計劃。 每一個團隊各選擇 三個讓世界更美好的不同計畫, 這些計畫讓大家認知到了不同的問題正在互相地糾結著 並共同地衝擊著我們。 所以這其中之一的計畫都將幫助他們的社區變得更好。 然後,假如他們行有餘力,他們也能籌募金錢 來幫助世界上的其他地方。 他們的其中一個計畫是幫助動物們,不只是野生的動物們 也包括家畜類的動物。 另外一個計畫是去幫助這個我們所共有的環境。 而把這些串連起來的就是一個簡單的訊息 讓我們學習以和平與和諧的方式去和自己、 和我們的家庭、和我們的社區、國家與國家、文化與文化之間、 和各個宗教之間、與這個自然界之間好好地相處 我們需要自然世界。我們不能再以之前的速度破壞大自然。 我們只有一個地球。

17:38
只要看看一個或兩個這些計畫在位於非洲的 根與芽的團體之內, 任何這些團體正在進行的一或兩個計畫,在坦尚尼亞, 烏剛達(Uganda),肯亞(Kenya), 南非(South Africa),剛果(Congo),布拉崗(Brazzaville),獅子山(Sierra Leone),喀麥隆(Cameroon) 和其它的團體們。如我說的,目前有97個國家在持續進行這些計畫。 當然,他們種植新的樹木,他們培育有機蔬菜。 他們在難民營中工作,他們利用 賣的雞蛋與雞隻的一點點金錢, 利用這些來餵飽他們的家人, 讓他們感到自豪和自我肯定 因為他們從此能自力更生且不再依賴別人 透過他們種植的蔬菜與雞隻們。 在烏干達(Uganda) 也在心理上幫助了一些之前是童兵的小孩們。 從事這些計畫能讓他們找回自我。 再一次的,他們成為對社會有幫助的一份子。 我們也在監獄中進行一樣的計畫。 現在根與芽的計畫是如火如荼地在進行。 但是,喔,我們依然持續在愛滋病防預工作上。 這對於根與芽計畫是非常重要的一個部份, 讓年齡較長的小孩和年紀較小的孩子溝通 比如談非自願性的懷孕與其它類似的事, 因為這些年輕人會更願意去聽一樣是年輕人所說的話。

18:56
希望。我在世界各地常聽到別人這樣問我 : “珍,妳曾經看到許多糟糕的事情, 妳看到黑猩猩們持續減少數量 由世紀初的一百萬隻 到現在不超過十五萬隻的數量。並且許多的動物也發生一樣的事情。 森林持續消失著,曾經是森林的地方現在變成了沙漠。 妳是真的還抱有希望嗎? “ 嗯,是的。 應該沒有人來參加TED會議卻不帶著任何希望的,是吧? 當然,這裡有希望存在。其中之一是我們都擁有那令人驚奇的大腦。

19:29
我的意思是,想一想技術。 我是如此的興奮,最後,讓我們來說說堆肥式的公廁。 這是其中一件我所喜歡舉例並且所討論的事情之一。 我們總是把所有的水往馬桶裡沖,這是糟糕的。 然後再不斷的述說那再生能源有多麼的重要。 我們是否曾為了我們的孩子關心這個星球? 這裡有多少人有小孩、孫子、姪子與外甥? 我們真的關心他們的未來嗎? 假如我們關心著他們的未來,我們身為這世界上精英份子, 我們可以做點不一樣的事情。我們可以在每一天做一些不同的改變。 我們買些甚麼。我們穿些甚麼。 當做這些選擇之時可以想一想這些問題, 這些選擇是否會影響我們周遭的環境? 它是否會影響我們小孩長大後的世界? 或者影響至我們的孫子那一代。 所以我們的腦,與我們的心, 和我們雙手可以一同改變這世界。 這也是為甚麼TED會議可以幫助世界更好,Google也一同幫助我們, ESRI也幫助我們定義岡貝國家公園的位置與面積。 所有這些我們能使用的技術

20:42
現在讓我們來整合它們,而它們也開始起作用了,不是嗎? 你們今天下午聽到這些。改變已經開始發生。 這些改變,這些改變;為了要看到這些改變, 假如我們關心未來,我們就必需看到這些改變。 另一個原因是為了希望 -- 大自然擁有無法想像的韌性。 你可以讓一塊完全被毀壞的區域, 只要有時間或許再一些幫助,就能讓這塊區域再度復育。 而坦尚尼亞造林計劃就是其中之一個例子。 那看似已死去的樹木殘根, 假如你停止砍伐他們來生火, 事實上你不需要,因為你已經擁有很多的木材了, 然後在五年之內你會看到生長至30英呎高的樹木。 並且許多瀕臨滅絕的動物們, 牠們永遠都有復育的機會。這是我的下一本書。 它啟發著我。它也帶領我看到另一層希望, 而過去兩天內你們都已經聽到許多跟這希望有關的演說 也就是人類不屈不撓的精神。人們堅毅的決心, 人類靈魂的韌性, 所以這些你認為已經被窮苦與病痛擊垮的人們 他們自己都有從困境中走出來的力量, 有時只要一個幫忙,並且讓他們成為社會的一分子, 讓他們成為改變這世界的一份子。

21:55
試著想想那些鼓舞世人的非洲人物。 我們可以列出一大串人名, 最著名的就是納爾遜•曼德拉(Nelson Mandela)經過17年 困苦的勞工生活,23年的監禁, 還能有無比的寬恕去原諒他人,也因此他能夠領導他的國家 和平地走出泯滅人性的種族隔離時代而避開血腥對抗。 奈及利亞的沙羅維瓦(Ken Saro-Wiwa)對抗著巨大的石油公司。 儘管來自世界各地的聲援,他仍然難逃被處決的命運。 像他這樣的人是非常鼓舞人心的。 像他這樣子的模範正是目前非洲年輕一代所需要的。 並且我們也需要對環境奉獻的模範人物, 而我今天已經看了不少這樣子的人物。 所以我非常感謝地要再一次借由這難得的機會 向在TED會議中你們每一個人分享這樣的訊息。 我希望我們當中的一些人能聚在一起討論這些事, 特別是根與芽的計畫。

22:54
最後我要跟你們說件事 -- 籌辦這整場會議的年輕女生, 我今天遇到了她。 她拿著證書,看起來非常的興奮。她是根與芽成員之一。 她是在坦桑尼亞的答艾斯撒蘭(Dar Es Salaam)的領導者之一。 她說這個計畫幫她做到她想做的事。 而這對我來說是件非常興奮的事情, 讓我看到這樣一個例子,當年輕人從這計畫得到能力 得到機會去行動, 他們就讓這世界變得更好, 毋疑這就是明日的希望。 謝謝大家。

23:30(掌聲)