2015年5月25日 星期一

科學閱讀:狼群如何改變河流

【閱讀策略】
第一步→請先將文章中的“生物名稱”用螢光筆畫出來。
                 (一組共讀一份文章)
第二步→用“→ ”標示出生物間的關係,故事是這樣的…


【主題】狼群如何改變河流
https://www.youtube.com/watch?v=wwjjP77RZLk


【TED的完整演講】
喬治.蒙比爾特(George Monbiot): 野化奇跡生生不息
http://www.ted.com/talks/george_monbiot_for_more_wonder_rewild_the_world?language=zh-tw

內容簡介:
狼曾經棲息於美國的黃石國家公園,而獵殺一度使其絕跡。但1995年年,由於一個激進的管理專案,狼群回歸了,有趣的事情發生了:國家公園的其他物種開始形成一種新的,更為健康的均衡關係。喬治.蒙比爾特大膽設想了一個更為野性的世界,人類能通過努力工作,來重新恢復以往圍繞我們的、複雜的、丟失的自然食物鏈。

【故事內容】
瑞波指著一些黑白照片,它們是在拉馬河谷同一地點拍攝的景觀,拍攝時間距今50年以上。「你可以看到在1900年代早期,年輕的白楊和柳樹還很多。但是到了1930年代,這些樹已經停止繁殖,沒有年輕的樹了。」

「我靈光乍現。」瑞波說,他從98株白楊取樣,發現從1920年代之後,只有兩株有生長的跡象。約同一時期,最後的狼群正被趕盡殺絕。而這兩株樹所在的位置正是麋鹿怕被捕食者襲擊而不敢逗留的地方。瑞波找到老樹和小樹,但卻沒有中間的年齡層,因為從1930~90年代間,沒有新樹生長。這是「灰狼效應」的第一個具體證據。

灰狼效應理論認為,狼群把麋鹿數量維持在一個程度以下,讓麋鹿不至於啃食所有從地面探出頭來的樹苗。當公園裡的狼群被視為威脅而遭到消滅,麋鹿的數量便開始竄升,成群的麋鹿大啖植被,剝光拉馬河谷,將許多物種驅逐出境。舉例來說,一旦少了年輕的樹,海狸便幾乎沒有食物,而牠們確實也從1950年代便失去了蹤跡。缺少了海狸攔起的水壩與池塘,多肉植物也難以生存,而這些植物是北美灰熊冬眠醒來後的重要食物。
1995與1996年的「再引回」之後,灰狼增加的速度很快。研究者開始看到,麋鹿不僅族群下跌,連行為都有所改變。這些高大幽雅的紅褐色動物不再逗留於河谷底部,而大多待在看得到捕食者的地方。如果灰狼效應的假說正確,且狼群已大幅降低麋鹿數量,則當地的植被應該是70年來首次復原。
沿著蜿蜒的拉馬河步行,距離狼群巢穴的不遠處,瑞波走過一個小山坡,撥開秋華柳的枝葉垂織而成的叢密綠幕,告訴我們另一件事。地面上散佈著已經變白的麋鹿頭骨、肋骨和脊柱,而四周的柳樹都比瑞波要高,有的高過三公尺。瑞波與同在俄勒岡州立大學的森林學家貝斯塔(Robert L. Beschta)確實發現,黃石公園的灰狼數量攀升時,樹木也變得茂盛。不過這還只是改變的一部份而已。

柳樹恢復得最茂密的地方,是在麋鹿啃食時視線無法環視360度之處,例如,這裡的柳樹蹲聚在山坡下,而山坡阻擋了動物的視線。看看這些植物,便知道牠們過去幾年來都沒有被啃過。

瑞波認為,麋鹿在這裡沒有安全感,因為牠們無法看到四周發生什麼事,在附近逗留會讓牠們感到緊張。然而,在僅僅50公尺遠的地方,地勢平坦開闊,麋鹿可享有全觀的視野,這裡的柳樹不到一公尺高,過去三年間被啃食的狀況也嚴重得多。瑞波說:「這是恐懼的生態學。」

在拉馬河畔,其他的變化也伴隨著植被的重新生長而發生。就在上游不遠處,有個小型的海狸水壩,是50年來首次被記錄到的三個水壩之一,拉馬河的支流沼溪就有六個海狸水壩。瑞波與史密斯都相信,因為植物重新生長,海狸又有東西吃了。史密斯說:「牠們的糧倉裝滿了柳樹枝葉。」其他的改變也可以預期。更多木本植物沿著拉馬河生長時,將有助於穩固河岸、防止侵蝕。瑞波預測,植物的增加也會為河水蔽蔭降溫。更多的樹枝等碎片掉進河中,也會降低水流速度,使流水變成水塘,這會改善鱒魚的棲境,讓魚變得更多、更肥大。

雖然目前為止,科學研究的焦點都在植被上,但灰狼對黃石公園其他的食物網似乎也有不可思議的影響,其中影響最劇的是草原狼。在引入灰狼之前三年,已有兩位犬科生物學家在公園內蒐集基準數據,分別是現任黃石生態研究中心(設立於蒙大拿州波茲曼市的非營利組織)的主任科學家克萊布崔(Robert Crabtree)與他的妻子謝爾登(Jennifer Sheldon)。他們發現,為了讓出空間給體型較大的灰狼,草原狼已經做了許多犧牲。
園區內的草原狼的數量已經少了50%,而在灰狼的集中地區更下降了90%。雄性草原狼的體型比灰狼回來之前還要小,克萊布崔說,或許是因為「大個子的草原狼較具侵略性,牠們向灰狼挑戰而喪生。」隨著草原狼的減少,牠們的獵物如田鼠、家鼠和其他齧齒動物等,數量則大為成長。而這又為紅狐和猛禽帶來好處。不過,紅狐也會捕食鳴禽,紅狐一旦變多,意味更多的鳥類將被犧牲。

灰狼也踢開了黃石公園的「肉類市場」大門。北美灰熊與美洲獅雖然會以幼鹿或凍死的屍體果腹,但牠們很少攻擊成熟的麋鹿。相反的,灰狼隨時都可撂倒大隻的麋鹿,牠們飽餐一頓之後,有可能踱步離開,醺然地休息、睡個覺,或是讓灰熊接手剩下的東西。狼的出現表示地上會有更多食物。各路食腐動物從灰熊到鵲鳥等,都依賴這些屍體過活,各物種的數量增加,反映著這筆新的財富。渡鴉聚集於灰狼獵物上的最高數量(135隻),就是在黃石公園創下的紀錄。「每次的獵殺後,我們都會看到白頭海鵰、金鵰、草原狼、渡鴉還有鵲鳥現身,」史密斯說:「真不知道灰狼回來之前牠們如何維生。」
但是,灰狼真的是這些變化的驅動力嗎?多數科學家是如此認為。史密斯說:「狼之於黃石,就像水之於濕地,是模塑生態系的根本動力。」在加拿大的班芙國家公園,科學家記錄了1980年代主動回來的灰狼所帶來的變化:柳樹再度出現,鳴禽的多樣性與豐富度也加倍了。現在,許多研究者都來到黃石公園,理出狼群影響河岸環境的第一份證據,至少有六個研究計畫正在蒐集資料。

---本文摘錄自2004年7月科學人《狼來了》---

提示:
1.哪些是生產者? 
2.哪些是初級消費者? 
3.哪些動物是三級消費者? 
4.黃石公園的灰狼被獵殺,以致滅絕淨盡之後,灰熊的數量卻降低,為什麼? 
5.當灰狼被重新引入之後,原本減少的鳥類數量開始增加,為什麼? 

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2015年5月3日 星期日

TED研究社:5/25雲惟彬(Alvin Woon)

《TED影片研究社》5月25日課程內容:雲惟彬 

一、【主題】噗浪 創辦人 談社群網站 
            雲惟彬(Alvin Woon) at TEDxTaipei 2010

【TEDxTaipei網址】http://tedxtaipei.com/talks/alvin-woon/
【vimeo網址】https://vimeo.com/14473734
【youtube網址】https://www.youtube.com/watch?v=AjiaPRMt4wY
【有字幕】https://www.youtube.com/watch?t=78&v=ue5MjlgQJPI

TEDxTaipei - Alvin Woon - Co-Founder of Plurk, on Social Media
 ( 噗浪創辦人談社群網站 )


 二、過去的他&現在的他:

(一)【現在的他/她】

雲惟彬 // 共同創辦人, Plurk

兩年半前 Alvin 與兩位朋友在加拿大多倫多共同創立了噗浪。正式上線四個月後,噗浪成為美國成長最快速­的社群網站,甚至超越了 Twitter 與 Facebook。一年後,噗浪成為部分亞洲國家最受歡迎的社群網站,其中包括了新加­坡、台灣、香港、印尼以及菲律賓。六個分散世界各地的噗浪團員,努力的讓這個平均每秒­收到超過70則訊息,每天超過兩百萬個使用者登入的社群網站正常運作。 吃起司蛋糕跟看 Youtube 影片的回覆,是他最大的生活樂趣。

(二)【過去的他/她】


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《小組討論作業》
三、【演講內容】
四、【演講技巧】








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《延伸閱讀》

創業行動家_噗浪創辦人 雲惟彬
https://www.youtube.com/watch?v=PYNaCYEHRwo





中天新聞讓世界看見你的閃亮!雲惟彬-噗浪創辦人
https://www.youtube.com/watch?v=nlrLsmu8SJs




雲惟彬_噗浪plurk創辦人
https://www.youtube.com/watch?v=X6eQDJup2hc


TED研究社:5/18葉丙成(Ping-Cheng Yeh)

《TED影片研究社》5月18日課程內容:葉丙成 

一、【主題】超越教育!線上學習新革命:
           葉丙成(Ping-Cheng Yeh)   at TEDxTaipei 2013

【TEDxTaipei網址】
  http://tedxtaipei.com/talks/2013-ping-cheng-yeh/
  http://2013.tedxtaipei.com/speaker/ping-cheng-yeh/

【Youtube網址】https://www.youtube.com/watch?v=7htkDYcZHUg
超越教育!線上學習新革命:葉丙成(Ping-Cheng Yeh)


【葉丙成老師在Coursera的個人頁面介紹
     https://www.coursera.org/instructor/benson

葉丙成老師部落格】丙紳隨筆
   http://pcyeh.blog.ntu.edu.tw/


二、過去的他&現在的他:

(一)【現在的他/她】

葉丙成//翻轉教室推手

葉丙成,號丙紳,現任台大電機系副教授、台大 MOOC 計畫執行長。
自幼觀父葉勝年教授對生徒之關懷,三十而立後受台大電機許博文老師「教授稱謂實不如師,多­未傳道、解惑故」之啟發,輔以天生雞婆性格,漸步上熱血教師一途。
其為師也,富熱情,常難忍教學一成不變。時於臉書輔導學子求學、人生之惑,後撰文部落­格以惠同惑者,傳閱者眾。庚寅年某日見某生於課堂“度孤”,當夜不能寐。翻滾至五更,幡然悟得「by the students, for the students, of the students」之心法。自此教學通脫不拘,大開大闔,開發各式獨特教學法。教學深­具特色,多有口碑,其簡報與表達課程收徒四十,初選常達數百眾。

摘其教學創舉如下:
• 他是有史第一個在國際舞台 (Coursera) 以華語對萬人講學、互動的老師。
• 他是台灣第一個設計體驗式簡報教學法,讓小學生打大學生期末簡報分數的老師。
• 他是世界第一個將大規模開放式線上課程 (MOOC) 變成多人競技線上遊戲的老師。
• 他是當代第一個推行「緣源流機率文學創作」的老師。

對了,他…應該也是第一個綁馬尾見校長的台大電機老師…

(二)【過去的他/她】


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《小組討論作業》
三、【演講內容】
四、【演講技巧】








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《延伸閱讀》
1、PaGamO使用教學_東興國中宋老師
     資料來源:東興國中 宋老師 (上傳日期2015年1月21日)
     這是給七年級學生_生物科寒假作業/九年級導師班_線上複習

      PaGamO_2015/02/15戰況報導
      東興國中 宋老師 寒假生物作業 首波戰況報導

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2、文章節錄自: 【泛科學】
(1)http://pansci.tw/archives/53483 讓唸書跟打電動一樣——專訪台大PaGamO幕後團隊!
(2)http://pansci.tw/archives/48526 台大葉丙成:用生命在賣萌的MOOC教育者

讓唸書跟打電動一樣——專訪台大PaGamO幕後團隊!
全世界第一次將遊戲與MOOC結合起來

葉丙成:
遊戲可以把學生學習的熱情動激發出來,這就是為什麼我要把課程和遊戲結合起來。這是全世界第一次將遊戲與MOOC結合起來,這是我們很驕傲的事情,這也是華人第一次做這樣的嘗試,連美國也沒有這麼大規模地把線上遊戲和線上課程結合在一起。

希望如果遊戲成功的話,Coursera其他老師想嘗試在線遊戲的話,那麼他們也可以用這個平台。所以我們做這個遊戲不只想用在幾率這門課上,希望這個遊戲可以改變MOOC的未來趨勢。因為現在Coursera和edX都很在意學生的完成度,學生的學習動機還不夠強,所以我相信遊戲會成為在線教育的關鍵。我們作為世界領先團隊做這個事情,這是很驕傲的事情。

PAGAMO遊戲界面

遊戲的名字叫做PAGAMO(PA在閩南語中有打(遊戲)的意思,GAM為Game,O「學」的意思,如物理學。)這個遊戲是讓大家互相競爭,還有排名。具體的玩法暫時不能透露,等到上線以後大家才可以看到。遊戲雖然不是作業的一部分,但會根據遊戲排名為期末成績加分,最高有20分的加分。所以如果你花時間來玩的話,會對期末成績由所幫助。這個遊戲就不只是玩玩而已了。

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3、http://tedxtaipei.com/2014/01/2013-ping-cheng-yeh/

【文章】超越教育 / Ping-Cheng-Yeh

前言
期末考將近,學生們無不挑燈夜戰、認真複習,但念書之餘,心裡多多少少會想著:「如果沒有考試該有多好!」

現在,這樣的期盼不再是個夢想,台大電機系的葉丙成教授將他的「機率與統計」課程變成一場玩不膩的線上遊戲,這堂課沒有考試,學生必須分組設計題目,並上傳網路系統來考驗同儕,彼此相互競爭,不僅激發創意,更讓讓學生徹底沉迷於充滿挑戰的作業中!


我們的教育出了什麼問題?

老師單向式的授課、以考試作為評分標準、師生缺乏互動等等,這些現象在葉丙成教授的課堂上通通看不到,他顛覆了許多人習以為常的上課模式,將學習與線上遊戲結合,雙向式的教學增加了課程的趣味性與競爭性,進而激發學習動機,製造更多良性的切磋與互動,不僅改善教育的品質,更獲邀加入首批華語類大規模開放式線上課程。

因為這樣的創新,反而讓人省思我們的教育體系有多僵固,就像肯‧羅賓森爵士在「推動學習革命」的演講中所提到的,現有的教育制度多是建立在工業生產模式與速食文化的基礎上,人生的黃金學習階段,並沒有被好好運用,而是用一堆套餐式的標準化課程填塞,重要與不重要的、感興趣與不感興趣的內容通通全盤接受,學習不再有趣,淪為一種乏味的過程。

「缺乏熱忱」成了教育最致命的殺手,我們似乎忘了何謂「因材施教」,人們太習慣線性思維的論述,相信上大學、接受高等教育是唯一的道路,誤解了「多元性」的意涵,並不是強迫學生填鴨更多知識、學習更多科目,而是本著社會的多元性,培養各式各樣的人才,避免一場賠了夫人又折兵的人力資源危機。

教育改革,我們需要突破迷思

在台灣,生育率越來越低,高等教育機構卻快速成長,升學率居高不下,「萬般皆下品,唯有讀書高」的思想仍然根深柢固,大學教育的意義因此被扭曲,造成不少人迫於家庭壓力或社會迷思,選擇了自己不感興趣的科系,不僅浪費教育資源,更是對個人職涯規劃的傷害。

當高等教育的門檻降低,人人都有機會接受大學教育的同時,台灣整體的競爭力是否真的提高了呢?我們都很清楚事實並非如此。

勞動力無法被充分運用,受過高等教育的知識分子求職不順,大材小用的新聞時有所聞,但這究竟是誰的問題?固然職業無貴賤之分,接受教育的啟發,找到能夠充分彰顯自我價值與尊嚴的工作是最理想的狀態,但當滿街都是大學生的時候,該怎麼同中求異,彰顯自身的優勢,值得我們重新值得思考,而非只是一味追求更高的學位。

反觀台灣的技職教育一直沒有發展得很好,一方面是制度上的問題,證照制度並未落實,學生缺乏就業保障;教授缺乏實務經驗;教育資源分配不公,明顯偏向投資大學學術發展。另一方面,則是社會價值觀的裹足不前,家長普遍對技職教育抱持著迷思,扼殺了專業人才培養的契機。倘若政府能夠建立起完善的相關配套措施,技術性導向的專業人力反而是更具前瞻性的選擇。

我們都期望能夠以興趣引導學習,並學以致用,但該怎麼做才能讓永續學習不淪為口號,這是值得深思的,也許該從改變價值觀做起,更應該加強對學生職涯規劃的輔導。

線上教育革命

面對教育制度的缺陷,也有部分家長選擇讓小孩在家自學,這樣的教育方式在台灣仍屬少見,但在國外早已行之有年,自學雖然避免了僵固的學習模式,卻也可能缺少了與同儕互動的機會,並得仰賴家長投入大量心血。

隨著線上教育、遠距教學平台建設越發成熟,或許能為自學教育開啟另一種可能。自美國麻省理工學院於2002年率先成立開放式課程平台(Open Course Ware, OCW),線上教育即邁入了一個新的紀元,所有人都能在網路上免費參與世界名校的課程,用不同的方式開啟高等教育的窄門,也促進了自主學習的機會。

2012年大規模『開放式線上課程』(Massive Open Online Courses, MOOC)在全球掀起熱潮,課程免費提供大眾登記選修,但比起傳統的開放式課程播放課堂錄影、單向傳遞資訊,MOOC強調互動式的學習,學生不只是聽課,更要完成老師所要求的作業與測驗才能獲得學分。學生自主調整課程進度的同時,也給予他們一點良性的壓力,讓線上教育不再被視為毫無效率的非正規教育。有進度、有壓力,只要你願意,線上學習也能很紮實、收穫滿滿。

有了網路,隨處隨地都是你的教室,時時刻刻都能抓緊學習的機會,但這並不代表線上教育一定比較好,它只是提醒了我們,教育的本質,並不是要把大家變成同一種人,而是期望每個人都能透過學習,找到熱情的所在,並本著這股熱忱,活到老,學到老。

套一句葉丙成教授的話:「Starve them, don’t stuff them.」

成功的教育,並不是填鴨式的強迫學習,而是能夠激發探索這個世界源源不絕的動力。


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1、【聯合報系新聞】udn tv:熱血教師葉丙成 教你變世界人才 -2015.01.17 (1'53")
https://www.youtube.com/watch?v=fSJbRHHKG3c




2、【天下雜誌】葉丙成:台灣的教育像塞鵝肝醬/2015天下經濟論壇 (2'44")
https://www.youtube.com/watch?v=GsxuXNbNJpA



3、【天下雜誌】葉丙成:企業捫心自問 不花錢 怎麼有人才/2015天下經濟論壇 (3'05")
https://www.youtube.com/watch?v=b8aBlNm9L8M